Elisabetta Frezza, MalaScuola – „Gender”, affettivita, emozioni: il sistema „educativo” per abolire la ragione e manipolare i nostri figli (tłum. własne: Złe funkcjonowanie szkoły – „Gender”, uczuciowość, emocje: system „wychowawczy” służący zniesieniu rozumu i manipulacji naszymi dziećmi), Casa Editrice Leonardo da Vinci, Roma 2017, ss. 174. ISBN 8894900002.

Uproszczony widok
dc.contributor.authorStańkowski, Bogdan
dc.date.accessioned2026-05-26T10:15:45Z
dc.date.available2026-05-26T10:15:45Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionRecenzja / Review.
dc.identifier.citationSeminare, 2022, Tom 43, nr 2, s. 191-193.
dc.identifier.issn1232-8766
dc.identifier.urihttps://theo-logos.pl/handle/123456789/44531
dc.language.isopol
dc.publisherWyższe Seminaria Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego
dc.rightsCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych
dc.subjectszkoły
dc.subjectgender
dc.subjectideologia gender
dc.subjectideologia
dc.subjectuczucia
dc.subjectuczuciowość
dc.subjectemocje
dc.subjectsystemy wychowawcze
dc.subjectwychowanie
dc.subjectrozum
dc.subjectmanipulacja
dc.subjectedukacja
dc.subjectsocjologia
dc.subjectpsychologia
dc.subjectdzieci
dc.subjectprawa dziecka
dc.subjectłamanie praw dziecka
dc.subjectpłeć
dc.subjectseksualność
dc.subjecttożsamość
dc.subjecttożsamość płciowa
dc.subjectżycie społeczne
dc.subjectzagrożenia społeczne
dc.subjecthomoseksualizm
dc.subjectedukacja seksualna
dc.subjectschools
dc.subjectgender ideology
dc.subjectideology
dc.subjectfeelings
dc.subjectemotionality
dc.subjectemotions
dc.subjecteducational systems
dc.subjectupbringing
dc.subjectreason
dc.subjectmanipulation
dc.subjecteducation
dc.subjectsociology
dc.subjectpsychology
dc.subjectchildren
dc.subjectchild’s rights
dc.subjectchild’s rights violation
dc.subjectsexuality
dc.subjectidentity
dc.subjectgender identity
dc.subjectsocial life
dc.subjectsocial threats
dc.subjecthomosexuality
dc.subjectsexual education
dc.titleElisabetta Frezza, MalaScuola – „Gender”, affettivita, emozioni: il sistema „educativo” per abolire la ragione e manipolare i nostri figli (tłum. własne: Złe funkcjonowanie szkoły – „Gender”, uczuciowość, emocje: system „wychowawczy” służący zniesieniu rozumu i manipulacji naszymi dziećmi), Casa Editrice Leonardo da Vinci, Roma 2017, ss. 174. ISBN 8894900002.
dc.typeArticle

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Stankowski_Elisabetta_Frezza_MalaScuola_Gender_Recenzja.pdf
Rozmiar:
66.21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Kolekcje

Seminare, 2022, Tom 43, nr 2