Lach, Mariusz2026-04-212026-04-212018Seminare, 2018, Tom 39, nr 3, s. 139-148.1232-8766https://theo-logos.pl/handle/123456789/43741Salezjanie od początku powstania zgromadzenia kładą duży nacisk na wychowanie młodych ludzi rozwijając ich pasje i zainteresowania. Teatr był zawsze obecny w dziełach salezjańskich. Dzisiaj ciągle można spotkać grupy kładące nacisk na te formę wychowania. Tak jest w przypadku teatrów szkolnych, oratoryjnych czy działających wśród studentów. Godnym uwagi jest to, że ciągle, mimo zmian społeczno-kulturowych pojawiają się pasjonaci, za których wzorem inni młodzi ludzie mogą rozwijać zarówno swe umiejętności, jak i duchowość.Since the beginning of their foundation, the Salesians have placed great emphasis on educating young people by developing their passions and interests. The theater has always been present in Salesian work. Today, there are still groups that put emphasis on this form of education. This refers to schools, oratories or student theaters. It is noteworthy that, despite the socio-cultural changes, there are passionate people who can help other people develop their skills and spirituality.polCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnychteatr amatorskiscena salezjańskasystem prewencyjnyteatrsystem prewencyjny Jana Boskopedagogikapedagogika salezjańskasystem wychowawczy Jana Boskosalezjaniesalezjański system wychowawczyteatr salezjańskiXXI w.Jan Boskoedukacja teatralnaformacja teatralnateatrologiaamateur theaterSalesian stagepreventive systemtheaterJohn Bosco’s preventive systempedagogySalesian pedagogyJohn Bosco’s educational systemSalesiansSalesian educational systemSalesian theaterJohn BoscoDon Boscotheatre educationtheatre formationtheatre studiesArticle