Krasiński, Andrzej2026-01-092026-01-092001Seminare, 2001, Tom 17, s. 89-98.1232-8766https://theo-logos.pl/handle/123456789/40620polCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnychWincentego Okonia teoria kształcenia wielostronnegoteoria kształcenia wielostronnegoWincenty Okońdydaktykateorie dydaktycznestrona procesualna teorii kształcenia wielostronnegostrona treściowa teorii kształcenia wielostronnegostrona społeczna teorii kształcenia wielostronnegokształcenie wielostronnedydaktyka szkolnadydaktyka katechetycznakatechezaWincenty Okoń’s theory of multilateral educationtheory of multilateral educationdidacticsdidactic theoriesprocessual aspect of the theory of multilateral educationcontent aspect of the theory of multilateral educationsocial aspect of the theory of multilateral educationmultilateral educationschool didacticscatechetical didacticscatechesisArticle