Niewęgłowski, Jan2026-03-302026-03-301999Seminare, 1999, Tom 15, s. 400-402.1232-8766https://theo-logos.pl/handle/123456789/43280Recenzja.polCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnychwychowanieosobowośćkulturarozwój duchowyproces duchowydzieciosobowość dzieckapedagogikapedagogika totalistycznapedagogika współczesnarola światopoglądu w pedagogicemiejsce światopoglądu w pedagogiceświatopoglądautonomia wychowaniaistotazałożenia ontologiczneautonomia przedmiotuautonomia personalnaautonomia kształceniapedagogika jako nauka autonomicznafilozofiafilozofia stosowanaszkolnictwoautonomia szkolnictwatolerancjamarksizmwychowanie moralnecel wychowania moralnegowychowanie państwowewychowanie gospodarczepedagogika specjalnapedagogika ogólnaupbringingpersonalityculturespiritual developmentspiritual processchildrenchild personalitypedagogytotalist pedagogycontemporary pedagogyrole of worldview in pedagogyplace of worldview in pedagogyworldviewautonomy of upbringingessenceontological assumptionsautonomy of subjectpersonal autonomyautonomy of educationpedagogy as an independent sciencephilosophyapplied philosophyschoolingautonomy of schoolingtoleranceMarxismmoral upbringingpurpose of moral upbringingstate upbringingeconomic upbringingspecial pedagogygeneral pedagogyArticle