Difficulties in Choosing a Secondary School in the Opinion of Parents

Abstract

The current state of knowledge indicates that the decisionmaking process related to the choice of a secondary school involves not only students, but also their parents whom young people perceive as their best advisors. The article presents the results of the author’s own research conducted in Polish secondary schools. The research was aimed at identifying the difficulties and accompanying circumstances related to the choice of a secondary school in the opinion of parents of firstgrade students at technical schools. The conducted qualitative research was based on the interview method. The research sample was N=53. The analysis of the research material was carried out using the MAXQDA 2022 program. The analysis of qualitative data allowed to identify the determinants of difficulties or lack of difficulties related to choosing a secondary school.

Stan wiedzy wskazuje, że w proces decyzyjny związany z wyborem szkoły ponadpodstawowej zaangażowani są nie tylko uczniowie, ale także ich rodzice postrzegani przez młodzież jako najlepsi doradcy. W artykule przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych w polskich szkołach średnich, których celem było rozpoznanie trudności oraz okoliczności im towarzyszących związanych z wyborem szkoły ponadpodstawowej w opinii rodziców uczniów klas pierwszych technikum. W badaniach jakościowych wykorzystano metodę wywiadu. Próba badana wynosiła N=53. Analizę materiału badawczego przeprowadzono z wykorzystaniem programu MAXQDA 2022. Analiza danych jakościowych pozwoliła na wskazanie uwarunkowań występowania oraz braku występowania trudności związanych z wyborem szkoły ponadpodstawowej.