Kontrowersje dyskursywne. Między wiedzą specjalistyczną a praktyką społeczną, praca zbiorowa, red. A. Jabłoński, J. Szymczyk, M. Zemło, Wydawnictwo KUL, Lublin 2012, 526 stron (ISBN 978-83-7702-399-0).
| dc.contributor.author | Mazur, Jan | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-30T10:04:02Z | |
| dc.date.available | 2026-04-30T10:04:02Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Recenzja. | |
| dc.identifier.citation | Dissertationes Paulinorum, 2012, Tom 21, s. 75-77. | |
| dc.identifier.issn | 1230-2910 | |
| dc.identifier.uri | https://theo-logos.pl/handle/123456789/43862 | |
| dc.language.iso | pol | |
| dc.publisher | Wyższe Seminarium Duchowne Zakonu Świętego Pawła Pierwszego Pustelnika | |
| dc.rights | CC-BY-SA - Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach | |
| dc.subject | kontrowersje dyskursywne | |
| dc.subject | wiedza specjalistyczna | |
| dc.subject | socjologia | |
| dc.subject | życie społeczne | |
| dc.subject | nauki społeczne | |
| dc.subject | nauka | |
| dc.subject | metodologia | |
| dc.subject | kreacje medialne | |
| dc.subject | komercjalizacja nauki | |
| dc.subject | upolitycznienie nauki | |
| dc.subject | techniczny wymiar wiedzy | |
| dc.subject | etyczny wymiar wiedzy | |
| dc.subject | wiedza | |
| dc.subject | etos naukowców | |
| dc.subject | społeczna odpowiedzialność nauki | |
| dc.subject | nauka jako źródło postępu | |
| dc.subject | nauka jako zagrożenie rozwoju | |
| dc.subject | wiedza edukacyjna | |
| dc.subject | społeczeństwo | |
| dc.subject | badania naukowe | |
| dc.subject | wiedza historyczna | |
| dc.subject | pamięć zbiorowa | |
| dc.subject | discursive controversies | |
| dc.subject | specialist knowledge | |
| dc.subject | sociology | |
| dc.subject | social life | |
| dc.subject | social sciences | |
| dc.subject | science | |
| dc.subject | methodology | |
| dc.subject | media creations | |
| dc.subject | commercialization of science | |
| dc.subject | politicization of science | |
| dc.subject | technical dimension of knowledge | |
| dc.subject | ethical dimension of knowledge | |
| dc.subject | knowledge | |
| dc.subject | ethos of scientists | |
| dc.subject | social responsibility of science | |
| dc.subject | science as a source of progress | |
| dc.subject | science as a threat to development | |
| dc.subject | educational knowledge | |
| dc.subject | society | |
| dc.subject | scientific research | |
| dc.subject | historical knowledge | |
| dc.subject | collective memory | |
| dc.title | Kontrowersje dyskursywne. Między wiedzą specjalistyczną a praktyką społeczną, praca zbiorowa, red. A. Jabłoński, J. Szymczyk, M. Zemło, Wydawnictwo KUL, Lublin 2012, 526 stron (ISBN 978-83-7702-399-0). | |
| dc.type | Article |
Pliki
Oryginalne pliki
1 - 1 z 1
- Nazwa:
- Mazur_Kontrowersje_dyskursywne_Recenzja.pdf
- Rozmiar:
- 382.84 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format

