Common Sense Cognition in the Practice of Environmental Education of the Catholic Church

dc.contributor.authorKlimski, Marcin
dc.date.accessioned2026-06-03T08:30:47Z
dc.date.available2026-06-03T08:30:47Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionArtykuł w języku angielskim.
dc.description.abstractFrom the point of view of environmental protection issues, the subject of common-sense cognition appears to be an important source of knowledge. Such cognition facilitates a proper and distortion-free assessment of the current condition of the societal and natural environment, and consequently orientates man to take preventive and protective measures in the areas that require such undertakings. This paper presents a holistic approach to the issues related to the urgent need to cover the societal and natural space with protective measures, which are reflected in the practice of the educational mission of the Catholic Church together with her associations and charitable organisations. The aforementioned mission is related to the humanistic reflection on the environmental crisis and constitutes a practical and educational platform. Both activities of Christian communities use data taken from common-sense cognition, which is a valuable tool in obtaining and determining reliable information.
dc.description.abstractZ punktu widzenia problematyki ochrony środowiska kwestia poznania zdroworozsądkowego stanowi ważne źródło wiedzy. Takie poznanie pozwala na właściwą, pozbawioną zafałszowania ocenę bieżącego stanu środowiska społeczno-przyrodniczego, a w konsekwencji orientuje człowieka na podjęcie działań prewencyjnych i ochronnych w tych sferach, które wymagają takich przedsięwzięć. Artykuł prezentuje holistycznie ujęte zagadnienia związane z pilną potrzebą objęcia działaniami ochronnymi przestrzeni społeczno-przyrodniczej, które mają swoje odzwierciedlenie w praktyce misji edukacyjnej Kościoła katolickiego wraz z ich stowarzyszeniami i organizacjami charytatywnymi. Wspomniana misja wiąże się z humanistyczną refleksją nad kryzysem środowiskowym oraz stanowi płaszczyznę praktyczno-edukacyjną. Obie aktywności środowisk chrześcijańskich sięgają do danych zaczerpniętych z poznania zdroworozsądkowego, będącego cennym narzędziem w pozyskiwaniu i ustalaniu rzetelnych informacji.
dc.identifier.citationSeminare, 2022, Tom 43, nr 4, s. 135-145.
dc.identifier.issn1232-8766
dc.identifier.urihttps://theo-logos.pl/handle/123456789/44653
dc.language.isoeng
dc.publisherWyższe Seminaria Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego
dc.rightsCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych
dc.subjectedukacja ekologiczna
dc.subjectpoznanie
dc.subjectzdrowy rozsądek
dc.subjectpraktyka edukacyjna
dc.subjectedukacja
dc.subjectekologia
dc.subjectKościół
dc.subjectKościół katolicki
dc.subjectchrześcijaństwo
dc.subjectkryzys
dc.subjectkryzys ekologiczny
dc.subjectśrodowisko naturalne
dc.subjectenvironmental education
dc.subjectcognition
dc.subjectcommon sense
dc.subjecteducational practice
dc.subjecteducation
dc.subjectecology
dc.subjectChurch
dc.subjectCatholic Church
dc.subjectChristianity
dc.subjectcrisis
dc.subjectecological crisis
dc.subjectnatural environment
dc.titleCommon Sense Cognition in the Practice of Environmental Education of the Catholic Church
dc.title.alternativeZdroworozsądkowe poznanie w praktyce edukacji ekologicznej Kościoła katolickiego
dc.typeArticle

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Klimski_Common_Sense_Cognition.pdf
Rozmiar:
116.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format