Familie und Schule: zwei Erziehungsumfelder und ihre Rolle im Rahmen der Erziehung
dc.contributor.author | Stala, Józef | |
dc.date.accessioned | 2024-02-07T14:24:43Z | |
dc.date.available | 2024-02-07T14:24:43Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description | Artykuł w języku niemieckim. Streścił ks. Józef Stała. | pl_PL |
dc.description.abstract | Każdy człowiek uczestniczy w życiu określonego środowiska społecznego, jest od niego uzależniony i równocześnie sam je kształtuje. Środowisko to tworzy istniejący aktualnie układ stosunków otoczenia (ludzi, zdarzeń, rzeczy, zjawisk), z którymi jednostka ma bezpośrednią styczność, na które wpływa, a one oddziałują na nią. Dokonuje się to w toku interakcji przyjmujących formę współdziałania, wzajemnej pomocy, rywalizacji czy nawet konfliktów. Środowisko stanowi dla człowieka źródło aktywnej i twórczej stymulacji oraz ogólny kontekst, w jakim zachodzą specyficzne zachowania. Jednym ze składników środowiska społecznego jest środowisko wychowawcze, które tworzą poszczególne osoby wpływające na rozwój psychiki i kształtowanie się osobowości dzieci i młodzieży. W niniejszym artykule podjęto zagadnienie zadań wychowawczych stojących przed dwoma podstawowymi środowiskami wychowawczymi: rodziną i szkołą. | pl_PL |
dc.identifier.citation | Roczniki Teologiczne, 2008, T. 55, z. 8, s. 101-112. | pl_PL |
dc.identifier.issn | 1233-1457 | |
dc.identifier.uri | http://theo-logos.pl/xmlui/handle/123456789/12946 | |
dc.language.iso | de | pl_PL |
dc.publisher | Wydawnictwo Towarzystwa Naukowego Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego | pl_PL |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Poland | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | rodzina | pl_PL |
dc.subject | środowisko | pl_PL |
dc.subject | wychowanie | pl_PL |
dc.subject | zadania wychowawcze | pl_PL |
dc.subject | życie społeczne | pl_PL |
dc.subject | środowisko społeczne | pl_PL |
dc.subject | środowiska wychowawcze | pl_PL |
dc.subject | family | pl_PL |
dc.subject | schools | pl_PL |
dc.subject | szkoły | pl_PL |
dc.subject | milieu | pl_PL |
dc.subject | upbringing | pl_PL |
dc.subject | education | pl_PL |
dc.subject | edukacja | pl_PL |
dc.subject | educational tasks | pl_PL |
dc.subject | social environment | pl_PL |
dc.subject | environment | pl_PL |
dc.subject | nurturing environments | pl_PL |
dc.subject | Familie | pl_PL |
dc.subject | Schule | pl_PL |
dc.subject | Umgebung | pl_PL |
dc.subject | Milieu | pl_PL |
dc.subject | Erziehung | pl_PL |
dc.subject | social life | pl_PL |
dc.title | Familie und Schule: zwei Erziehungsumfelder und ihre Rolle im Rahmen der Erziehung | pl_PL |
dc.title.alternative | Rodzina i szkoła ‒ dwa środowiska wychowawcze wobec zadań wychowawczych | pl_PL |
dc.type | Article | pl_PL |
Pliki
Oryginalne pliki
1 - 1 z 1
Ładowanie...
- Nazwa:
- Stala_Familie_und_Schule.pdf
- Rozmiar:
- 1.3 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Opis: