Religious education in the Czech Republic in the context of contemporary socio-cultural changes

Abstract

The article analyses the role of religious education in the Czech Republic within the context of contemporary socio-cultural changes, particularly the increasing secularisation and shifting societal attitudes towards religion. To better understand the complexity of these processes and their key stages in shaping Czech society, a historical and cultural perspective is employed. The end of communism in 1989 brought about significant economic and political changes, including the introduction of a democratic system and a free-market economy. This transition, combined with the opening up to Western civilisation, accelerated the secularisation of society. This shift is particularsly evident in societal values and attitudes towards the family, religion, and the authority of various state institutions, including the Church. The article aims to highlight the complexity of the processes that have profoundly influenced the extent and dynamics of secularisation. Furthermore, it examines how contemporary religious education – both in schools and through parish catechesis – reflects the attitudes of Czech society, where Christianity holds a marginal social role.Artykuł podejmuje próbę analizy roli wychowania religijnego w Republice Czeskiej w kontekście współczesnych przemian społeczno-kulturowych, prowadzących do wzrostu sekularyzacji i zmian postaw społecznych w podejściu do religii. Dla głębszego zrozumienia złożoności poszczególnych procesów i istotnych etapów kształtowania czeskiego społeczeństwa skorzystano z perspektywy historycznej i kulturowej. Koniec komunizmu w 1989 r. zapoczątkował przemiany gospodarczo-polityczne, były związane z wprowadzeniem systemu demokratycznego oraz wolną gospodarką rynkową. Otwarcie się na zachodnią cywilizację przyspieszyło proces sekularyzacji społeczeństwa. W sposób zasadniczy jest to widoczne na wartościach i postawach społecznych wobec rodziny, religii, autorytetów różnych instytucji państwowych, w tym również Kościoła.2 Celem artykułu jest pokazanie złożoności procesów, które zasadniczo rzutowały na proces i stopień sekularyzacji, oraz jak współczesne wychowanie religijne (nauka religii w szkołach i katecheza parafialna) reflektuje postawy społeczeństwa czeskiego, w którym chrześcijaństwo odgrywa marginalną rolę społeczną.