Radykalna krytyka szkoły i nowe strategie edukacyjne w II połowie XX wieku

Uproszczony widok
dc.contributor.authorWolter, Edyta
dc.date.accessioned2026-03-10T10:59:35Z
dc.date.available2026-03-10T10:59:35Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractThe aim of this article is to justify/prove the following thesis by way of logical deduction: a human, as a potential being can develop (throughout the entire life) to become a rational and responsible being within the social and natural environment, provided that the “technical civilization” complies with the humanistic view of spiritual development of a person which constitutes an implication of international strategies in the second half of the 21st century.
dc.identifier.citationSeminare, 2015, Tom 36, nr 2, s. 105-114.
dc.identifier.issn1232-8766
dc.identifier.urihttps://theo-logos.pl/handle/123456789/42643
dc.language.isopol
dc.publisherWyższe Seminaria Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego
dc.rightsCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych
dc.subjecthistoria edukacji
dc.subjectedukacja ustawiczna
dc.subjectrozwój zrównoważony
dc.subjectradykalna krytyka szkoły
dc.subjectmiędzynarodowe strategie edukacyjne w II połowie XX w.
dc.subjectstrategie edukacyjne
dc.subjectstrategie edukacyjne w II połowie XX w.
dc.subjectszkoły
dc.subjectedukacja
dc.subjectXX w.
dc.subjecthistoria
dc.subjecthistory of education
dc.subjectlife-long learning
dc.subjectbalanced development
dc.subjectradical criticism of school
dc.subjectinternational education strategies in the second half of the 21st century
dc.subjecteducational strategies
dc.subjecteducational strategies in the second half of the 20th century
dc.subjectschools
dc.subjecteducation
dc.subjecthistory
dc.titleRadykalna krytyka szkoły i nowe strategie edukacyjne w II połowie XX wieku
dc.title.alternativeRadical Criticism of School and New Educational Strategies in the Second Half of the 21st Centur
dc.typeArticle

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
Wolter_Radykalna_krytyka_szkoly.pdf
Rozmiar:
192.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Kolekcje

Seminare, 2015, Tom 36, nr 2