„Życie” jako zasada filozoficznego myślenia (O punkcie wyjścia filozoficznych badań Edyty Stein ‒ Teresy Benedykty od Krzyża)

Uproszczony widok
dc.contributor.authorWilk, Rafał Kazimierz
dc.date.accessioned2026-05-08T13:09:19Z
dc.date.available2026-05-08T13:09:19Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationDissertationes Paulinorum, 2005, Tom 14, s. 54-73.
dc.identifier.issn1230-2910
dc.identifier.urihttps://theo-logos.pl/handle/123456789/44107
dc.language.isopol
dc.publisherWyższe Seminarium Duchowne Zakonu Świętego Pawła Pierwszego Pustelnika
dc.rightsCC-BY-SA - Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach
dc.subjectżycie
dc.subjectfilozofia
dc.subjectmyślenie filozoficzne
dc.subjectEdyta Stein
dc.subjectTeresa Benedykta od Krzyża
dc.subjectfenomenologia
dc.subjectfilozofia Edyty Stein
dc.subjectistnienie
dc.subjectistnienie człowieka
dc.subjectludzkie Ja
dc.subjectczyste „Ja”
dc.subject„Ja” osobowe
dc.subjectdusza
dc.subjectżycie duszy
dc.subjectciało
dc.subjectbyt
dc.subjectbyt ludzki
dc.subjectintegracja bytu ludzkiego
dc.subjectczyste „Ja” w filozofii Edyty Stein
dc.subjectlife
dc.subjectphilosophy
dc.subjectphilosophical thinking
dc.subjectEdith Stein
dc.subjectTeresa Benedicta of the Cross
dc.subjectphenomenology
dc.subjectEdith Stein’s philosophy
dc.subjectexistence
dc.subjecthuman existence
dc.subjecthuman “I”
dc.subjectpure “I”
dc.subjectpersonal “I”
dc.subjectsoul
dc.subjectlife of the soul
dc.subjectbody
dc.subjectbeing
dc.subjecthuman being
dc.subjectintegration of human being
dc.subjectpure “I” in the Edith Stein’s philosophy
dc.title„Życie” jako zasada filozoficznego myślenia (O punkcie wyjścia filozoficznych badań Edyty Stein ‒ Teresy Benedykty od Krzyża)
dc.title.alternative„Leben” als Prinzip des philosophischen Denkens (Über den Ausgangspunkt der philosophischen Untersuchungen von Edith Stein)
dc.typeArticle

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Wilk_Zycie_jako_zasada_filozoficznego_myslenia.pdf
Rozmiar:
2.42 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Kolekcje

Dissertationes Paulinorum, 2005, Tom 14