Wybrane zagadnienia dotyczące kompetencji pedagogicznych nauczyciela-muzyka

Abstract

This article refers to selected issues related to the pedagogic competence of a musician-teacher. Every musician undertaking work in education comes across a lot of problems. It is essential to possess theoretical knowledge concerning both the child, his development and capabilities, as well as the very person of a pedagogue. Dynamization of the child’s capabilities and potential depends on the teacher’s personal qualities. The issues raised in this article concern the ways of developing teacher’s personality, his building of authority and the ability to discover the meaning of his pedagogic activity.

Niniejszy artykuł dotyczy wybranych zagadnień związanych z kompetencjami pedagogicznymi nauczyciela-muzyka. Każdy muzyk, który podejmuje pracę w szkolnictwie, napotyka na wiele problemów. Niezbędna jest wiedza teoretyczna dotycząca zarówno dziecka, jego rozwoju i możliwości, jak i osoby samego nauczyciela. Od dyspozycji osobowościowych pedagoga zależy w dużym stopniu dynamizacja potencjału dziecka. Wątki podejmowane w tym artykule dotyczą rozwoju osobowości nauczyciela, budo­wania przez niego autorytetu oraz dostrzegania sensu we własnej działalności pedagogicznej.