Rola kształcenia muzycznego w amerykańskich wyższych seminariach duchownych

Miniatura

Data

2020

Tytuł czasopisma

ISSN czasopisma

Tytuł tomu

Wydawca

Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego

Abstrakt

This paper outlines the necessity of high-level music education in American Catholic Seminaries. It means the practice and cultivation of valuable music such as Gregorian chant or polyphonic choral masterpieces. The attentiveness to the “quality music” is future-oriented. The musical awareness of the priests will help to prevent the liturgy from triviality of pop culture, fully present in the American mindset. The purpose of American culture is permanent modernity which is a complete opposite of the tradition of Catholic Church. Conclusions presented in this article are the results of long-standing observation and research of how the Catholic liturgy intertwines with American pop culture.

Artykuł traktuje o kulturze muzycznej panującej w amerykańskich wyższych seminariach duchownych. Podkreśla istotę oraz doniosłość utrzymania wysokiego poziomu kształcenia muzycznego przyszłych księży. Estetyczna świadomość oraz umiejętność odróżnienia sztuki wysokiej od kiczu stanowi bowiem jedną z ważniejszych, a niedocenianych umiejętności wśród duchowieństwa. Muzyka sakralna, zaniedbywana na kolejnych poziomach kształcenia, zostaje uznana za kwestię wtórną i nieważną; tymczasem posiada ona nader doniosłe znaczenie w szeroko rozumianym procesie ewangelizacji. Zorientowana na permanentną nowoczesność masowa i popularna kultura amerykańska stanowi wyzwanie dla chorału gregoriańskiego oraz wartościowych dzieł muzycznych.

Opis

Słowa kluczowe

chorał gregoriański, liturgia, kultura popularna, banalizacja, tradycja, współczesność, Gregorian chant, Gregorian chorale, liturgy, pop culture, triviality, tradition, modernity, Stany Zjednoczone, United States, USA, seminaria, seminaries, seminaria duchowne, formacja seminaryjna, seminary formation, kształcenie muzyczne, music education

Cytowanie

Liturgia Sacra, 2020, R. 26, nr 1 (55), s. 239-253.

Licencja

CC-BY-NC-SA - Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach