Samowychowanie w katechezie szkolnej

dc.contributor.authorKulpaczyński, Stanisław
dc.date.accessioned2024-08-30T06:57:14Z
dc.date.available2024-08-30T06:57:14Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTłumaczenie streszczenia / Translated by Henryk Drawnel SDB.pl_PL
dc.description.abstractCelem dobrego wychowania jest doprowadzanie do samowychowania. Wychowanie autorytatywne ma się przekształcać w samowychowanie, wtedy rola wychowawcy maleje i staje się on raczej doradcą i przyjacielem. Samowychowanie rozpoczyna się już u małego dziecka („ja sam”). Katecheza ma rozwijać wiarę i odpowiedzialne życie chrześcijańskie, pełniąc funkcję: nauczania, wychowania i wtajemniczania (mistagogia). Odpowiednio zorganizowana katecheza przez określanie celów, diagnozę (samoocenę), prognozę, dobór zadań i sposobu ich realizacji pomaga w samowychowaniu. Przechodzenie od wychowania do samowychowania wymaga umiejętności aktywizowania jednostki i grupy podczas katechezy. Dopuszczanie uczniów do współtworzenia katechezy, ich udział w procesach oceniania oraz wykorzystanie zadań domowych wspomagają samowychowanie. Teologicznym motywem samowychowania są słowa Chrystusa: ..Bądźcie więc wy doskonali jak doskonały jest Ojciec wasz niebieski” (Mt 5,48).pl_PL
dc.description.abstractThegoal of good education is to ad duce the pupil to self-education. Authori tarian education should be transformed in self-education when the role of the educator dimi nishes as he rather becomes a counselor and friend. Self-educations begins already in the small child (“I myself”). Catechesis should develop faih and responsible Christian jife by fulfilling didactic, educational, and initiation (mistagogy) functions. A well-organized catechesis help in the process of self-education by setting up of goals, by diagnosis (self-evaluation), progno sis, selection of projects and ways of their realization. The transition from education to self education requires skills necessary for promoting the activity of each one and the whole group during the catechesis lessons. Sharing the responsibility for the creation of the catechesis lessons with the pupils together with their participation in the evaluation process and their personal home work are helpful in the process of self-education. The theological reason for self-education are Christ’s words: You, therefore, must be perfect, as your heavenly Father is perfect” (Matt 5:48).pl_PL
dc.identifier.citationRoczniki Teologiczne, 2014, T. 61, nr 11, s. 39-55.pl_PL
dc.identifier.issn2353-7272
dc.identifier.issn2543-5973
dc.identifier.urihttp://theo-logos.pl/xmlui/handle/123456789/20164
dc.language.isoplpl_PL
dc.publisherWydawnictwo Towarzystwa Naukowego Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiegopl_PL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Poland*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectsamowychowaniepl_PL
dc.subjectkatechezapl_PL
dc.subjectkatechecipl_PL
dc.subjectmotywacjapl_PL
dc.subjectsamoocenapl_PL
dc.subjectzadania domowepl_PL
dc.subjectkatecheza szkolnapl_PL
dc.subjectself-educationpl_PL
dc.subjectcatechesispl_PL
dc.subjectcatechesis teacherspl_PL
dc.subjectcatechistspl_PL
dc.subjectmotivationpl_PL
dc.subjectself-evaluationpl_PL
dc.subjecthome workspl_PL
dc.subjectmistagogiapl_PL
dc.subjectmystagogypl_PL
dc.subjectschool catechesispl_PL
dc.titleSamowychowanie w katechezie szkolnejpl_PL
dc.title.alternativeSelf-Education in School Catechesispl_PL
dc.typeArticlepl_PL

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Kulpaczynski_Samowychowanie_w_katechezie_szkolnej.pdf
Rozmiar:
146.62 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis: