Olimpizm jako dobro obiektywne czy rzeczywistość wartościowana?

Abstract

Sport posiada w sobie ważny potencjał edukacyjny a jego uprawianie w czasach nowożytnych stało się siłą napędową wielkiego ruchu olimpijskiego, jak też wielu inicjatyw o charakterze światowym, kontynentalnym, państwowym i regionalnym określanych olimpizmem. W rozumieniu olimpizmu, gdy nawiązuje się do czasów starożytnej Grecji i idei igrzysk olimpijskich, brakuje jednak uwzględnienia pojawienia się kategorii „wartości” dopiero przed ponad stu laty, która odzwierciedla współczesne podejście w refleksji o świecie i człowieku, a które radykalnie różni się od podejścia starożytnych. Współczesne rozumienie wartości wiąże się z ludzkimi wyborami, ze zmiennością związaną z procesami rynkowymi, a takie ich rozumienie rodzi trudności z odniesieniami do olimpizmu, do prawa naturalnego, czy zestawianiem ich z Platońskimi ideami dobra i zła. W artykule nawiązując do tych stanowisk poszukuje się koncyliacyjnego powiązania tych stanowisk odwołując się do mądrości chrześcijańskiej i wskazania na możliwości wychowania do olimpizmu.Sport has an important educational potential and its practice in modern times has become the driving force of the great Olympic movement, as well as many global, continental, state and regional initiatives called olympism. In the understanding of olympism, when referring to the times of ancient Greece and the idea of the ancient Olympic Games, there is a lack of consideration of the emergence of the category of “values” over a hundred years ago, which reflects the modern approach to reflection on the world and human been, which is radically different from the approach of the ancients. The modern understanding of values is associated with human choices, with variability associated with market processes, and such understanding raises difficulties with references to Olympism, natural law, or comparing them with Plato’s ideas of good and evil. Referring to these positions, the article seeks a conciliatory connection between these positions, referring to Christian wisdom and pointing to the possibilities of education for olympism.