Salesian Work with Socially-Maladjusted Youth Perceived from the Viewpoint of Paradigmatic Foundations of Contemporary Social Rehabilitation
Ładowanie...
Data
2020
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wyższe Seminaria Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego
Abstrakt
In this article, the authors tackle the issue of Salesian social rehabilitation perceived from the point of view of the paradigmatic foundations of contemporary social rehabilitation.. The article is based on the analysis of available literature on the subject. The analyzes undertaken allow to state that the Salesian preventive system fits into the paradigms of social rehabilitation in the Polish context. Therefore, the presented analyzes prove that this system correlates with paradigms functioning in contemporary social rehabilitation practiced in relation to socially maladjusted youth.
W niniejszym artykule autorzy podejmują zagadnienie resocjalizacji salezjańskiej postrzeganej przez pryzmat paradygmatycznych podstaw współczesnej resocjalizacji. Artykuł opiera się na analizie dostępnej literatury przedmiotu. Podjęte analizy pozwalają stwierdzić, że salezjański system prewencyjny wpisuje się w paradygmaty resocjalizacji w kontekście polskim. Ukazane analizy dowodzą zatem, że system ten koreluje z paradygmatami funkcjonującymi we współczesnej resocjalizacji praktykowanej w stosunku do młodzieży niedostosowanej społecznie.
W niniejszym artykule autorzy podejmują zagadnienie resocjalizacji salezjańskiej postrzeganej przez pryzmat paradygmatycznych podstaw współczesnej resocjalizacji. Artykuł opiera się na analizie dostępnej literatury przedmiotu. Podjęte analizy pozwalają stwierdzić, że salezjański system prewencyjny wpisuje się w paradygmaty resocjalizacji w kontekście polskim. Ukazane analizy dowodzą zatem, że system ten koreluje z paradygmatami funkcjonującymi we współczesnej resocjalizacji praktykowanej w stosunku do młodzieży niedostosowanej społecznie.
Opis
Artykuł w języku angielskim.
Słowa kluczowe
Salesian preventive system, maladjusted young people, social rehabilitation, paradigms, preventive system, John Bosco’s preventive system, Salesian educational system, John Bosco’s educational system, pedagogy, Salesian pedagogy, Salesians, youth, sociology, psychology, social life, social problems, work with youth, salezjański system prewencyjny, młodzież niedostosowana społecznie, resocjalizacja, paradygmaty, system prewencyjny, system prewencyjny Jana Bosko, salezjański system wychowawczy, system wychowawczy Jana Bosko, pedagogika, pedagogika salezjańska, salezjanie, młodzież, socjologia, psychologia, życie społeczne, problemy społeczne, praca z młodzieżą
Cytowanie
Seminare, 2020, Tom 41, nr 4, s. 103-112.
Kolekcje
Licencja
CC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych

