Szkolne nauczanie religii w procesie wychowania w dobie kryzysu wartości

Uproszczony widok
dc.contributor.authorCogiel, Marceli
dc.date.accessioned2025-06-03T12:09:55Z
dc.date.available2025-06-03T12:09:55Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationŚląskie Studia Historyczno-Teologiczne, 1999, T. 32, s. 203-218.
dc.identifier.issn0137-3447
dc.identifier.urihttps://theo-logos.pl/handle/123456789/32119
dc.language.isopl
dc.publisherKsięgarnia Św. Jacka
dc.rightsCC-BY-SA - Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach
dc.subjectnauczanie religii
dc.subjectteaching religion
dc.subjectwychowanie
dc.subjectupbringing
dc.subjectwartości
dc.subjectkryzys wartości
dc.subjectformacja religijna
dc.subjectszkoły
dc.subjectwiara
dc.subjectkultura
dc.subjectvalues
dc.subjectcrisis of values
dc.subjectreligious formation
dc.subjectschools
dc.subjectfaith
dc.subjectculture
dc.subjectwychowanie moralne
dc.subjectmoral education
dc.subjectkryzys tożsamości
dc.subjectkatecheza
dc.subjectdialog pedagogiczno-religijny
dc.subjectidentity crisis
dc.subjectcatechesis
dc.subjectpedagogical-religious dialogue
dc.titleSzkolne nauczanie religii w procesie wychowania w dobie kryzysu wartości
dc.title.alternativeReligionsunterricht in den Schulen im Erziehungsprozeß der Jungen Generation in der Zeit der Wertkrise
dc.typeArticle

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Cogiel_Szkolne_nauczanie.pdf
Rozmiar:
1.65 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Kolekcje

Śląskie Studia Historyczno-Teologiczne, 1999, T. 32