Skuteczność działań ewaluacyjnych nadzoru pedagogicznego w opinii nauczycieli religii
Data
2014
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Prymasowski Instytut Kultury Chrześcijańskiej im. Stefana Kard. Wyszyńskiego w Bydgoszczy
Abstrakt
The article presents the results of research aimed at assessing the effectiveness of pedagogical supervision in religion classes in schools. Pedagogical supervision, in accordance with applicable legislation, is exercised by school heads and official educational institutions as well as by Church institutions – departments of catechesis with inspectors. The study included the examination of assessment methods and instruments applied by those institutions, as well as feedback on the effectiveness of supervision and its reception by the school environment.
Opis
Zawiera tabele.
Słowa kluczowe
ewaluacja, działania ewaluacyjne, skuteczność działań ewaluacyjnych, pedagogika, nauczyciele, nauczyciele religii, religia, edukacja, metodologia ewaluacji, evaluation, evaluation activities, effectiveness of evaluation activities, pedagogy, teachers, religion teachers, religion, education, methodology of evaluation
Cytowanie
Studia Bydgoskie, 2014, Tom 8, s. 151-167.
Kolekcje
Licencja
CC-BY-SA - Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach